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宝鸡职业技术学院学生辅导员工作条例
来源: 作者: 发布时间:2010-08-01 16:13 浏览次数:13

宝鸡职业技术学院学生辅导员工作条例

第一章  总 则 

第一条 为了进一步加强和改进学生思想政治教育和管理工作,建设一支高素质的学生辅导员队伍,根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等文件精神,结合我院实际,特制订本条例。

第二条 辅导员是学院委派的从事学生思想政治教育和管理工作的基层干部,是学院教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、指导者和实施者。

第三条 辅导员由学工部(处)和各系党总支共同培养和管理,以各系管理为主,在系党总支直接领导下开展工作。   

   第二章  任职条件

第四条 学生辅导员应具备下列条件:

()坚持四项基本原则,贯彻党的教育方针,具有较高的理论素养和政策水平,思想政治素质好、觉悟高,具有较强的政治鉴别力和洞察力。

() 具备本科以上学历,热爱大学生思想政治教育事业;具有良好的职业道德,爱岗敬业,情操高尚,乐于奉献;讲求团结,顾全大局。坚持原则,办事公道。

()具有相关的学科专业背景,具备开展学生日常思想教育和管理所需的协调沟通、组织管理能力和语言表达、文字处理能力,接受过系统上岗培训并取得合格证书。

第三章  岗位职责

第五条 辅导员应履行以下职责:

(一)根据学生处要求和本系工作的实际,拟定学年和学期学生日常思想政治教育和管理工作计划,并在系党政的直接领导下负责组织实施。

(二)帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;

(三)帮助学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;

(四)深入学生班级,及时了解和掌握学生的思想状况,研究学生的身心特点,关心困难学生、关注特殊群体,帮助学生解决思想、学习、生活和家庭等诸多方面存在的困难和问题,针对学生关心的热点、焦点问题,要及时进行教育引导,化解矛盾冲突。积极参与处理有关突发事件,维护校园安全稳定;

(五)参与执行学生奖惩工作,落实好对经济困难学生的困难补助、奖学金、贷款和减免学费等资助工作,积极帮助经济困难学生完成学业;协助做好学费的收缴工作;

(六)积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念;

(七)积极指导班团组织广泛开展各种健康向上的校园文化、科技、体育、社会实践和社会公益活动,充分发挥班团组织在学生思想政治教育工作中的作用;

(八)组织、协调班主任、思想政治理论课教师、心理咨询教师等工作骨干共同做好经常性的学生思想政治工作,在学生中开展形式多样的教育活动;

(九) 协助系党总支做好学生中入党积极分子的培养和考察工作,指导学生党支部、班委会的组织建设、思想建设工作,做好学生骨干的培养工作。

第四章  配备与选聘  

 第六条 辅导员队伍要按照专职为主、专兼结合的原则建设。根据我院实际,目前专职辅导员与在校生的比例应不低于1:300,每个系的每个年级都应当配备专职辅导员。

  第七条 专职辅导员选聘工作在学院党委统一领导下,采取组织推荐和公开选聘相结合的方式进行。专职辅导员选聘由各系提出书面申请、学工部(处)拟定选聘计划,由组织人事部负责组织实施。按照公示选聘名额、任职条件;个人报名、组织推荐;笔试、面试考核;公示等相关程序公开选聘和从符合条件的应、往届高校毕业生中选择录用。兼职辅导员由各系自行选聘,选聘条件参照专职辅导员的有关规定。

  第八条 新聘任的青年教师,原则上都要有一定时间的兼职辅导员或班主任工作经历。

 专职辅导员可兼任学生党支部书记、系团总支书记等相关职务,并可承担思想道德修养、法律基础、形势政策教育、心理健康教育、就业指导等相关课程的教学工作。

  第九条 专职辅导员任期一般为35年,兼职辅导员任期一般为23年。

  第十条  根据工作需要,学院可在专职辅导员之间进行岗位调整。

第五章培养与发展   

第十一条 学院按照教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位。学院成立专职辅导员专业技术职务聘任委员会,具体负责专职辅导员专业技术职务聘任工作。专职辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。专职辅导员评聘教师职务坚持工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则,对于中级以下职务侧重考察工作实绩。

  第十二条 兼职辅导员在评聘专业技术职务时,对其任职期间的教学工作量各系要合理折算,其辅导员工作实绩要作为晋升专业技术职务的重要依据,其教育和管理方面的成果(含论文)可作为教学研究成果予以认可。

  第十三条 学院鼓励、支持具有大学本科学历的辅导员攻读在职硕士、博士学位或进修有关课程;专职辅导员在职攻读研究生学位,纳入学院专任教师培训计划,享受专任教师培训的同等待遇。

  第十四条 学院建立辅导员岗前培训和在职培训制度,有计划地对辅导员进行岗前和在岗培训,定期组织辅导员开展思想政治教育研究。有计划地安排辅导员参加脱产、半脱产或在职培训、进修。选拔优秀辅导员参加国内外业务进修。

  第十五条 辅导员队伍是学院后备干部培养和选拔的重要来源,凡在学生工作岗位上工作满一任期的,根据工作需要、本人条件和志向,学院将有计划地作为骨干进行培养,特别优秀的中青年骨干辅导员具备条件的,根据工作需要可逐步提拔到学院各级管理领导岗位上,学院也可积极向当地组织部门推荐、输送。

第六章  考核和待遇

第十六条 各系要把专职辅导员纳入系岗位管理和考核,合理核定其工作量和发放奖、酬金。在同等条件下,政策上给予适当倾斜和照顾。

第十七条 辅导员日常工作考核每学年进行一次,由其所在系负责组织。

第十八条 辅导员工作考核采取定性与定量结合,个人自评、学生测评和系学工办考评相结合的方式,主要考核工作能力、主观努力程度和客观工作效果,按考核成绩确立优秀、合格、不合格三个等次。优秀辅导员人数应控制在辅导员总数的25%以内。

 第十九条凡出现下列情况之一者,考核结果应为不合格等次:

 (一)学年内受处分人次超过其所负责学生总数的5%;

 (二)所负责学生中发生严重政治事件;

 (三)所负责学生中发生违法或违反社会治安事件;

 (四)因严重失职使工作受到重大影响或造成严重后果。

第二十条 辅导员考核成绩报学院学工部(处)、组织人事部备案,作为学院评优树模、晋升职务、聘任岗位、评聘职称的依据之一。

 第二十一条从高校毕业生中录用的专职辅导员见习期满后,连续从事辅导员工作二年以上,并继续担任辅导员工作者,由本人申请,经系初审,学院考核批准,可享受副科级待遇;连续从事辅导员工作四年以上,且继续担任辅导员工作者,由本人申请,经系初审,学院考核批准,可享受正科级待遇。

第二十二条 学院有计划地安排辅导员参加学习培训及其它方式的提高。从事辅导员工作满两年且有一次考核为优秀者,学院安排组织到省内外学习考察。 

    第二十三条 对于工作不负责和被评为不合格等次的辅导员,应及时批评教育,经教育帮助仍变化不大的,应给予相应的纪律处分且立即调离学生工作岗位。

第七章   

 第二十四条 本条例由学工部(处)负责解释。

第二十五条 本条例自公布之日起实施。

 

 

 

宝鸡职业技术学院班主任工作条例

 

第一章   

 

第一条  为了加强和改进我院学生日常思想政治教育和日常管理工作,建设一支高素质的班主任队伍,根据上级文件精神,结合我院实际,特制定本条例。

第二条  班主任是各系委派到学生班级对学生进行日常教育和管理的工作人员,是我院教师队伍的重要组成部分,是我院德育工作、学生思想政治教育和学生管理工作的一支重要力量,是学生健康成长的指导者和领路人,是学生辅导员队伍的有效补充。实行班主任制度是加强和改进学生思想教育和管理工作的有效措施,是进一步强化学生班级建设的有效手段,是全面贯彻党的教育方针、更好地培养社会主义合格建设者和可靠接班人的有效途径。

第三条 教书育人是教职工应尽的光荣职责,全体教师都有承担班主任工作的责任和义务。

 

第二章    班主任任职条件

 

第四条 班主任应具备下列条件:

() 坚持四项基本原则,贯彻党的教育方针,热爱教育事业。政治素质好、思想觉悟高。

() 热爱大学生思想政治教育事业。具有良好的职业道德,爱岗敬业,情操高尚,乐于奉献。讲求团结,顾全大局,坚持原则,办事公道。

()具有丰富的相关专业知识和较高的学术理论水平及科技创新能力,熟悉教育规律。
   (四)
具备较强的群众工作、组织管理、语言表达和文字处理能力。

 

第三章   班主任职责

 

第五条 班主任应履行以下职责:

(一) 正确引导学生确立马克思主义的理想信念,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观;

(二)正确引导和帮助学生养成良好的道德品质,形成优良的个体品格;

(三)负责班级班委会、团支部学生干部的选拔、培养及教育工作;配合所在系党总支、学生党支部做好学生党建工作;配合校内学生团体做好成员的推荐、输送工作;创设蓬勃向上、积极健康的班级氛围,正确引导学生做好各类先进的争创和创建工作;

     (四) 及时了解、研究、掌握本班学生的思想状况、身心特点,关心困难学生、关注特殊群体,帮助学生解决思想、学习、生活和家庭等诸多方面存在的困难和问题,针对学生关心的热点、焦点问题,应及时进行教育引导,化解矛盾冲突,积极参与处理各类突发事件;

     (五) 做好学生个人的综合素质测评工作和先进班集体、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部等评优、树模及家庭经济困难学生的奖、贷、助、补等资助工作;

     (六) 负责做好对后进学生、违纪学生的批评教育和帮助工作;协助学院做好对违纪学生的处分处理和与家长的信息沟通工作;

(七) 毕业班的班主任要协助做好毕业生信息采集、就业指导、优秀毕业生评选、毕业生鉴定和文明离校等工作;

(八)完成学院和所在系布置的其它工作。

 

第四章  班主任的选聘

 

第六条 班主任原则上按自然班配备,每班配备一名兼职班主任。

第七条 班主任一般应从中青年骨干教师和党政干部中选聘,学校倡导有教授、副教授职称的教师担任学生班主任工作。

第八条 班主任由所在系聘任,报学生工作部(处)备案。

第九条  班主任聘期原则上应同所带班学生学制相同,聘期满后,可根据工作需要续聘。

 

第六章  班主任的组织管理

 

第十条  班主任管理实行院、系两级管理,以系为主的体制。班主任工作接受学工部(处)的宏观指导和管理,在系党政和系学工办的直接领导和指导下开展工作。

第十一条 系学工办是本系班主任工作的业务主管部门,具体负责本系班主任的日常组织管理和考核工作,其主要职责和工作是:

(一)每学年初完成班主任的调整、聘任和上岗培训工作。对不能继续胜任班主任工作或不适合继续担任班主任工作的人员要及时进行批评教育,直至调整、撤换;

(二)做好本系班主任工作的具体规划及组织实施工作,实行班主任工作例会制度;

(三)建立规范的班主任工作档案,详细记载班主任履行职责情况;每学年开学初,向学工部(处)及时提供本系班主任名单。

第十二条 班主任连续出差两周以上,须报系主管领导批准,批准后方可离校,班主任连续离校时间在三个月以上,系学工办应另行选派班主任。

 

第六章   班主任的考核与奖惩

 

第十三条 对班主任的考核分平时考核与集中考核两种。平时考核由各系负责。集中考核每学年进行一次,时间一般在每学年底,组织人事部统一组织,各系负责具体实施。

第十四条 班主任工作情况以班主任职责及工作绩效等为依据进行考核。

第十五条 班主任的考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。优秀班主任人数原则上控制在班主任总数15%以内。

第十六条 考核为“优秀”等次的班主任,学校授予“优秀班主任”荣誉称号,颁发证书和一定数额的奖金或奖品。

第十七条 班主任的奖惩,由各系研究提出意见,学院学工部(处)、组织人事部审核,报学院批准执行。

第十八条 班主任津贴数额以考核结果为依据进行发放。

第七章   

 

第十九条 本条例由学工部(处)负责解释。

第二十条 本条例自发布之日起施行。